小学六种说明方法及作用，六种说明方法(fǎ)及作用(简短(duǎn))是六种(zhǒng)常用说明方法分(fēn)别(bié)是举例子、引(yǐn)资料、作比较(jiào)、列数字(zì)、分类(lèi)别、打比方的。

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小(xiǎo)学(xué)六种(zhǒng)说明方(fāng)法及作用，六种说明方法(fǎ)及作(zuò)用(简短)

　　举例子的作用是使文(wén)章(zhāng)表达的意思(sī)更明确，读者(zhě)更(gèng)能理解，具体地说明了说明对象的特(tè)点。

　　1、举例子(zi)

　　举出(chū)实(shí)际事例来说明事物，使所要(yào)说明的事物具体化(huà)，以便(biàn)读者理(lǐ)解，这(zhè)种说明方法(fǎ)叫(jiào)举例子(zi)。

　　运用(yòng)举事例(lì)的说明方法说明事物或事理，一要注意例子(zi)的代表性，二要注意例(lì)子的适量性。

　　作用：使文章表达的意思更明确(què)，读者更能理解(jiě)，具体地说(shuō)明了说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的(de)内容更充实(shí)具(jù)体，更具说服(fú)力，可以(yǐ)引用一些文献资料、诗词(cí)、俗语、名人名言等。

　　引资料的范(fàn)围很(hěn)广(guǎng)，可(kě)以是经典(diǎn)著作，名家名言(yán)，公(gōng)式定(dìng)律，典故谚语等。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)更具说(shuō)服力。

　　体现(xiàn)说明文语言的准确(què)性。

　　引用古诗：中国允许士兵投降吗 如果打仗了警察用上吗使说明文更具诗(shī)情画意。

　　引用故事使(shǐ)文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比(bǐ)较是将两种类别相(xiāng)同或不同的(de)事物、现象(xiàng)加以比较来说明(míng)事物特征的说明方(fāng)法。

　　说(shuō)明某些抽象的(de)或者是人们比(bǐ)较陌生(shēng)的(de)事物，可以用具体的或(huò)者大家已(yǐ)经熟悉的事物和它比较，使读者通过(guò)比(bǐ)较得到具体(tǐ)而鲜明的(de)印象(xiàng)。

　　事物(wù)的(de)特征也往往(wǎng)在比较中显(xiǎn)现出来。

　　在作比较的时候，可以是(shì)同类相比，也可以是异类相比(bǐ)，可以对事物进行“横比”，也可(kě)以(yǐ)对事物进行“纵(zòng)比”。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……与……进(jìn)行比较，突出强调了说明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说(shuō)明的事物具体(tǐ)化，还可以采用列(liè)数字的(de)方(fāng)法，以便(biàn)读(dú)者理解。

　　需(xū)要注意的(de)是，引用较多(duō)的(de)数字，一定要准确无误(wù)，不准确的数字绝对(duì)不能(néng)用，即(jí)使是估计的(de)数字也要(yào)有可(kě)靠的(de)根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列(liè)数(中国允许士兵投降吗 如果打仗了警察用上吗shù)字的方法进行说明，既(jì)能(néng)准确客(kè)观(guān)地(dì)反映事实情况(kuàng)，又有(yǒu)较(jiào)强的说(shuō)服力。

　　更(gèng)体现了说明文(wén)的准(zhǔn)确性，准(zhǔn)确地说明了说明对象的(de)特(tè)点。

　　5、分类别(bié)

　　说明(míng)事物的特征，往(wǎng)往(wǎng)从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功(gōng)用等属性的异同，把事(shì)物分成(chéng)若干类(lèi)，然后依照(zhào)类别逐一加以说(shuō)明。

　　这种(zhǒng)说明方法(fǎ)，叫分类(lèi)别(bié)。

　　作用：条(tiáo)理清(qīng)晰，层(céng)次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象的(de)特点，使文章更具有说服力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用两种不(bù)同事物之间的相似(shì)之(zhī)处作比较(jiào)，以突出事(shì)物(wù)的形状特点，增强说明的(de)形(xíng)象性和生动性的说明方(fāng)法叫做打比(bǐ)方。

　　说明(míng)文中的打(dǎ)比方的说明方法，同修(xiū)辞(cí)格(gé)上的比喻(yù)还有联想(xiǎng)是一致的。

　　不同(tóng)的是(shì)，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻、和借喻，而(ér)说明(míng)多(duō)用明喻(yù)和暗喻，借喻(yù)则(zé)不宜使用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形象(xiàng)地说明了说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的特点，使说(shuō)明更通俗易懂。

小学六种说明方法及(jí)作用

　　小学的六种说(shuō)明方法及(jí)作用如下：

　　1、举例子(zi)。

　　是通过(guò)列举有代表性(xìng)的、恰当的事例来说明事物特征(zhēng)的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思(sī)更明确，使说明的对象更生动形象，便于读者理解。

　　例句：我(wǒ)国名胜古迹十分多.诸如泰山,黄(huáng)河,故宫,孔府,普陀山,明(míng)孝陵,香格(gé)里拉等。

　　2、列数字。

　　从(cóng)数量(liàng)上说明(míng)事物特征或事理的方法。

　　需要注意的是，引用(yòng)的(de)数字，一定(dìng)要准确无误，不准确的数字(zì)绝(jué)对不能用(yòng)，即使是估计的数字，也要有可(kě)靠的根据，并力(lì)求近似。

　　作用(yòng)：使说明(míng)对象的特点更加精确、科学令(lìng)人信服。

　　例句：黄河(hé)在近2000年间竟(jìng)决口1500多次，改道26次，给两岸人民带来了深重的苦难(nán)。

　　黄河是世界上含沙量最大的大河，其含(hán)沙(shā)量(liàng)相当于(yú)长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗(dòu)老(lǎo)镇将两种类别相同(tóng)或不同的事物(wù)、现(xiàn)象等加以比较来说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　作用：突(tū)出强调事(shì)物的某种特征。

　　例句：黄河(hé)是世界上含沙量(liàng)最大的大河，其含沙量相当(dāng)于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过(guò)比喻的修辞手法来说明(míng)事物特征的一种说(shuō)明(míng)方法。

　　作用：使抽象的事物(wù)变得具体(tǐ)、生动(dòng)、形象。

　　例句(jù)：人们都说，黄(huáng)河是中华(huá)民(mín)族的摇篮。

　　5、分(fēn)类(lèi)含(hán)缺别。

　　要说明(míng)事物的特(tè)征，往(wǎng)往(wǎng)从单方面不易说清楚，可以根(gēn)据形状、性质、成(chéng)因、功用等(děng)属性(xìng)的(de)异同，把事物分成若(ruò)干(gàn)类，然后(hòu)依照类别逐一加以说明，这种说明方法叫分类别。

　　作用：使说明事物的(de)特(tè)征(zhēng)条理清晰(xī)，一目了然(rán)。

　　例(lì)句：鲸(jīng)的种类很多，总的来说可(kě)以(yǐ)分(fēn)为两大类：一类是须鲸，没(méi)有牙齿；一类(lèi)是(shì)齿(chǐ)鲸，有(yǒu)锋利(lì)的牙齿(chǐ)。

　　6、下(xià)定义。

　　用简明的语言对事物(wù)的本质特(tè)征作概括的说明方法。

　　作用(yòng)：科学准确地解释空粗说(shuō)明(míng)对象的内(nèi)涵,使说明更(gèng)严(yán)密，更(gèng)通(tōng)俗易懂。

　　例句：两组对(duì)边分别平(píng)行(xíng)的四(sì)边形叫(jiào)平行四边形。

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